Die Autoren Ines Geipel und Joachim Walther haben in den Jahren 2001 bis 2004 mit Förderung durch die Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur ein spezielles Literaturarchiv unterdrückter Literatur in der DDR zusammengetragen. Das Archiv stellt Vor-und Nachlässe von Autoren bereit, deren Texte zu Zeiten der DDR geschrieben worden sind, dort aber nicht erscheinen durften. Diese widerständige Literatur jenseits des offiziellen DDR-Literaturbetriebes ermöglicht das Wahrnehmen einer literarischen Gegenwelt, die politischen Vorgaben an die Literatur trotzte. Diese Texte sind nicht immer im literarischen Sinne gut, aber sie sind durch Reibung am politischen System entstanden und wichtig zum Verständnis dieser Zeit. Um diesen Autoren und Texten eine öffentliche Stimme zu geben, gibt es die Edition “Die verschwiegene Bibliothek”, von der bislang 5 Bände vorliegen und die auf 20 Bände konzipert ist. Weitere Informationen über www.stiftung-aufarbeitung.de. In der Ernst-Abbe-Bücherei können Sie die ersten Bände ausleihen. Ines Geipel wird am 18.4.2007 in Jena sein und das Projekt und einen der Bände an einer Jenaer Schule vorstellen. Empfehlen würden wir die für Sie kostenlose Lesung für Deutsch-oder Geschichtskurse an Gymnasien. Interessierte Schulen können sich an die Bibliothek wenden unter Tel.: 498151 oder per email SchuberA@jena.de.

Beitrag von Angela Schubert

Seit dem November 2004 gibt es immer freitags, 17.00 Uhr, in der Kinderbibliothek das Vorleseprojekt “Vorhang Zu!” mit Geschichten. Altersmäßig hat es sich auf die Altersgruppe der 4 bis 8 jährigen eingepegelt. Höhepunkt ist jeweils der letzte Freitag im Monat. Dann werden 2 ganz neue Bücher aus der Thalia-Buchhandlung vorgestellt, die danach in den Bibliotheksbestand aufgenommen werden dürfen, als kostenlose Gabe der Buchhandlung. Auch viele Eltern nutzen dieses Bibliotheksangebot und lauschen ebenso den ausgewählten Texten wie ihre Sprößlinge. Oft werden die Bücher, die ja manchmal auch nur angelesen werden können, danach gleich ausgeliehen. Leider fehlt ein eigener Raum zum Vorlesen. Der Vorhang teilt nur ab. Eine gewisse Geräuschkulisse bleibt. Wir haben einen Stamm an Vorlesern gewonnen, der nicht nur aus Studenten besteht, sondern auch Mütter haben ihr Interesse am Vorlesen angemeldet. Am 4.12. haben wir uns bei unseren Vorleser mit einer kleinen Kaffeerunde bedankt.

Diese Vorleser sind auch bereit, an Schulen zu gehen und bei Projekten zu helfen. Z.B. waren sie schon bei Schmökernächten im Einsatz. Gern würden wir ein Vorleseprojekt für die Altersgruppe 8-12 Jahre und vielleicht auch für 13-16 Jährige starten. Das ginge sicher dann nur am Freitagabend oder sonnabends. Und was liest man dann, damit dieses Alter vom Fernseher und Computer wegkommt?

A. Schubert

Der Vorlesewettbewerb für die 6. Klassen wird auch im Schuljahr 2006/2007 wieder veranstaltet. Unter www.vorlesewettbewerb.de gibt es viele Informationen zu diesem Thema sowie ein Gewinnspiel und ein Lesespiel.

Bei dem Lesespiel sind Sätze zu erraten, bei denen einzelne Buchstaben von farbigen Kästchen verdeckt sind. Jede Farbe steht für einen bestimmten Buchstaben. Das Spiel führt durch verschiedene Schwierigkeitsstufen und wird dabei immer spannender. Viel Freude beim Lesen und Raten wünscht

Angela Galle, Ernst-Abbe-Bücherei

Viele Schulen haben keinen oder nur einen geringen Etat, um Bücher und andere Lehrmaterialien zu erwerben. Hier kann der Sammeldrache www.sammeldrache.de unterstützend eingreifen.

Die Schüler aller Schulen haben die Möglichkeit, durch das Sammeln von Tintenpatronen und Tonerkartuschen (von Druckern, Faxgeräten und Kopieren) oder alten Handys, Grüne Umweltpunkte (GUPs) zu sammeln. Damit tragen sie zur Schonung der Umwelt bei. Für die gesammelten GUPs können verschiedene Artikel wie Bücher, Zeitschriften, Unterrichtsmaterialien, Software bis zu Computern für die Schule gekauft werden. Damit leisten sie selber einen Beitrag, damit das Lesen und Lernen mehr Freude bereitet.

Ein Wettbewerb belohnt den Landessieger und die besten drei bundesweiten Sieger mit attraktiven Geldpreisen. Also, die Teilnahme lohnt sich sprichwörtlich im doppelten Sinne.

Weitere Informationen zu diesem Projekt sind über die o.g. Internetseite zu erfahren. Dieses Projekt wurde von der Stiftung Lesen www.stiftunglesen.de mit initiiert.

Viel Freude beim Sammeln wünscht

Angela Galle, Ernst-Abbe-Bücherei

Der von der Bosch-Stiftung vergebene Haupt-Preis über 50.000 € geht nach Dortmund an die Grundschule Kleine Kielstraße. Die Jenaplan Schule hat einen der vier weiteren mit 10.000 € dotierten Preise gewonnen: Herzlichen Glückwunsch!

Hier können Sie einen Bericht des ZDFs nachlesen

Kirsten Heinrich 

Literaturhinweis:In der Schule stellt die Familie einen wichtigen Lerngegenstand dar; zum einen im schulischen Alltag, indem Kinder mit unterschiedlichen, teilweise auch ihrer eigenen Erfahrung sehr fremden familialen Lebensformen durch ihre Mitschülerinnen und Mitschüler konfrontiert werden; zum zweiten als im Lehrplan enthaltener Lerngegenstand, vorrangig in den Fächern Religion/Ethik, Deutsch, Sozialkunde und eventuell Pädagogik. Als expliziter Lerngegenstand, manchmal aber auch eher “unter der Hand” (etwa bei Sachaufgaben im Mathematikunterricht) taucht die Familie somit auch im Schulbuch, einer entscheidenden “Steuerungsgröße” im Unterricht, auf. Es ist somit von großem Interesse, danach zu fragen, wie bereits Kinder und Jugendliche in der Schule angemessen mit der Problemstellung vertraut gemacht werden können und welches Verständnis, welches Ideal, welche Konzepte von Familie in den Schulbüchern vermittelt werden.

Die Familie im Schulbuch, hrsg. v. Eva Matthes und Carsten Heinze, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2006, 375 Seiten, kartoniert, ISBN 3-7815-1488-9, 34,00 EUR

 Kirsten Heinrich 

Spannendes und Wissenswertes aus der Natur- und Tierwelt, bunte Geschichten und Cartoons – so präsentiert sich bereits seit 30 Jahren medizini, das Postermagazin aus der Apotheke, das bei Kindern zwischen 4 und 12 Jahren die Lust aufs Lesen weckt. Gemeinsam mit der Stiftung Lesen bietet die medizini-Redaktion des Wort&Bild Verlags Materialien für Kindergärten und Grundschulen an.

Die neue Unterrichtsmappe für die Klassen 1-4 enthält exklusiv drei medizini-Poster zu den Themen “Wer benimmt sich falsch?”, “Gesünder essen” und “Unsere Vögel”. Dazu bieten wir Ihnen pro Thema je eine Lehrerhandreichung an mit weitreichenden fächerübergreifenden Ideen für den Unterricht, praktischen Kopiervorlagen, kreativen Anleitungen und spannenden Lesetipps. Die komplette Unterrichtsmappe ist für Sie kostenlos!

Ansprechpartnerinnen für das Projekt: Stiftung Lesen Stefanie Bengs, Ulrike Schöll Projekte

Römerwall 40 55131 Mainz, Tel. 06131 / 2 88 90-36/-14 Fax 06131 / 23 03 33

Stefanie.Bengs@stiftunglesen.de oder Ulrike.Schoell@stiftunglesen.de

Kirsten Heinrich 

Der Deutsche Vorlesepreis, der während der Frankfurt Buchmesse 2006 erstmals an herausragende Vorleseinitiativen in verschiedenen Kategorien vergeben wurde, fördert ehrenamtliches Vorlese-Engagement und wirbt so für die Liebe zum Lesen. Das ist auch eines der zentralen Anliegen der Stiftung Lesen, die u.a. mit inzwischen mehr als 9.000 ehrenamtlichen und geschulten Vorlesepatinnen – und Paten bundesweit in Sachen Vorlesen aktiv ist. Ins Leben gerufen wurde der Deutsche Vorlesepreis von dem Kartoffelchips-Hersteller Intersnack und seit 2006 ist die Stiftung Lesen Partner der Initiative.

Kategorie Größte deutsche Vorleseinitiative: Gewinner: Lesewelt München e.V.

Kategorie Kreativste Vorlese-Leistung Gewinner: Lese-Arbeitsgruppen Grundschule Köppern

Kategorie Erfolgreichster Beitrag zur Integration Gewinner: Stuttgarter Vorleseprojekt – Leseohren e.V.

Kategorie Förderpreis Gewinner: Lesewelt Halle

Sonderpreis Gewinner: Dialog der Generationen in der Seniorenvertretung Magdeburg e.V.

Lesewerk-Preis Gewinner: Christian Brückner

Nachzulesen bei der Stiftung Lesen/Aktuelle Projekte/Dt. Vorlesepreis 2006

Kirsten Heinrich 

Ein Rucksack voll Lesefreude

Lesefreude vermitteln, Kinder in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung fördern und Lesevorbilder für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter und Familien mit Migrationshintergrund schaffen… Um Akteurinnen und Akteure der Kinder- und Jugendarbeit in Rheinland-Pfalz bei diesen Aufgaben zu unterstützen, führt das Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend in Kooperation mit der Stiftung Lesen seit dem Herbst 2005 das Projekt “Ein Rucksack voll Lesefreude” durch.

Ein Teil des Projektes Vorlesepaten der Stiftung Lesen 

 Kirsten Heinrich

Schon Kindergartenkinder können an das “Konzept” Bibliothek herangeführt werden, ein tolles Beispile mit Vorlagen bietet der Borromäusverein mit seinem Programm bibfitt! Sehr sehens- und nachahmenswert!

Mit der Aktion „Ich bin Bib(liotheks)fit – der Bibliotheksführerschein für Kindergartenkinder“ der Katholischen Öffentlichen Büchereien (KÖB) erhalten die Bibliotheksteams und die Verantwortlichen in den Kindertagesstätten neu entwickelte Materialien und ein Planungskonzept, mit denen es in einheitlicher Qualität möglich ist, Kindergartenkinder den Umgang mit Büchern und Bibliotheken vertraut zu machen. Im Vordergrund des gesamten Materialpakets stehen die Freude am Lesen und das spielerische Kennenlernen der örtlichen Bibliothek. Zu den Stichworten „Erzählen und Wissen“, „Vorlesen, Zuhören, Ausmalen“, „Aussuchen und Ausleihen“ und „Was gibt es, wo finde ich es?“ werden die Kindergartengruppen in vier Veranstaltungen aktiv und altersgerecht an Inhalte und Benutzung einer Bücherei herangeführt.

Meldung vom Dt. Bildungsserver

Kirsten Heinrich